ESM 04 – 27/10/2014

                                                   Escola: Escola Classe 08

                                                         Série: 5° ano

                                  Genaldo Fernandes de Mendonça

         RELATÓRIO PARCIAL DAS ATIVIDADES REALIZADAS NESTA DATA

Como já é de conhecimento de todos, que estão visitando o meu blog e acompanhando minhas postagens, o tema que estou abordando neste ESM 04 é “Musicalização Infantil”. Do mesmo jeito seguiu a minha didática nessas duas aulas, nesta semana.

Os alunos ficaram mais uma vez bastante alegres quando me viram, fico meio triste com os outros alunos de outras turmas que não estão tendo esse estágio de música, pois vivem me cobrando e perguntando:...Professor porque não estamos tendo aula de música? E eu infelizmente tenho que falar que sou estudante como eles e estou apenas realizando um estágio, daí vemos o quão é a carência dessas crianças pela música. Precisamos urgentemente implantar a Lei 11.769 (BRASIL, 2008) nas escolas publicas do Brasil, para acabar de uma vez por todas com esta carência musical nas escolas.

Hoje os alunos apresentaram em grupos as músicas que trabalhamos até aqui. Recapitulei com todos eles um dos principais elementos da música que é o ritmo. Comecei relembrando sobre a definição de todos os três elementos, os quais todos os alunos responderam adequadamente e também os compassos binário, ternário e quaternário.

Na próxima semana farei um trabalho de percepção musical, no qual levarei fotos e áudios de instrumentos de corda e na outra semana os de sopro, para que todos tenham uma referência sonora nos timbres dos instrumentos e aprender a identifica-los.

Estou baseando a minha metodologia no modelo T.E.C.L.A. (Keith Swanwick-2003), ao qual pretendo no decorrer de minhas aulas, musicalizar os alunos com a musicalização infantil e apenas conceitos básicos, para que os alunos possam com o aprendizado do repertório oferecido,  se divertirem com prazer (Arroyo – 2000).